第174章 成績提不上去

發佈時間: 2024-11-13 14:17:08
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對於嚴建柏自身而言,這同樣是一個意想不到的發現。

一切緣由還得追溯到前夜,當父親嚴開明將滿是紅叉的英語作業遞到他面前時,嚴建柏出於責任心,細細審閱起這份作業來。

這一看,便讓他驚覺沈央央佈置的每一道習題都似經過精心挑選,與即將到來的海外考試內容緊密相連,亦或是能直接應用於生活實踐之中,這讓他內心頗感震驚。

說實話,自打得知沈央央自學成才的英語能力,嚴建柏心底便不由自主地升起一股敬佩之情。

然而,他也十分明白,單憑自學的基礎,要在短時間內指導嚴開明應對難度不小的海外考試,兩者之間的距離可不是輕易能跨越的。

在苦尋良師未果的情況下,暫時讓沈央央擔當此任也不失爲一個權宜之計。

不過,他怎麼也沒想到,沈央央的能力竟遠超他的預期?

這種超出想象的事實,無疑加重了嚴建柏心中的好奇,也是姚素芬今天對沈央央態度一百八十度大轉彎的幕後推手之一。

至於沈央央本人,對於她親手設計的作業題目,自然是瞭如指掌。

在她的前生中,雖未能實現提升學歷的願望,但她曾懷揣着夢想,深入研究過國外高等學府的相關信息。

那些學習過的知識,即便一時遺忘,待重新審視,仍舊熟悉親切,大半都能回想起。

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正因如此,她欣然接受了在嚴家任教的邀請,堅信自己能夠勝任教育嚴開明的任務。

與自信滿滿的姜文姍不同,沈央央從不認爲略通英文便意味着無所不知,她深知,日常對話、應用英文和參加海外學術考試,完全是三個不同的層次,不可同日而語。

因此,專業的任務理應交由專業人士來完成!

姚素芬心滿意足地離開後,沈央央察覺到嚴開明似乎偷偷向她投來一瞥,但她並未放在心上,繼續保持沉默。

隨即,她翻開桌上的教材,開始教授今日的課程。

然而,隨着講解的深入,她漸漸發現了越來越多的問題:“……這個單詞昨天不是剛講過嗎?爲何你還是一臉茫然……一般將來時不能用來描述現在正在進行的事情……還有這句話,顯然有誤……”

旁觀的姚素芬感嘆道:“小顧老師真是盡心盡力。”

嚴建柏沉思片刻,也附和道:“嗯,開明也學得很……”

“盡心盡力?”

嚴建柏斟酌良久,終於找到了合適的詞語,“應該是竭盡全力吧!”

姚素芬急得直跺腳:“我都聽明白了,小顧老師一開講,他眼神裏幾乎就要跳出‘我不懂’三個大字!”

接着,姚素芬又道:“當初我們是怎麼想的,以爲靠着幾本資料自學就能敲開外國大學的大門呢?”

嚴建柏無奈地迴應:“那不是實在沒有辦法的辦法嘛。”

姚素芬嘆了口氣:“也是,好在我們請來了小顧老師,就看最終能不能順利出國,考取理想學府了……”言語間,滿是擔憂。

嚴建柏也爲這位堂弟的境遇感到遺憾。

若他能按部就班,穩紮穩打,在叔叔的指引下一步步前進,即便未來的路不全是一帆風順,也必定能遠遠超越多數人的成就。

然而,他卻偏偏鬧出了那樣荒唐的亂子,不僅讓自己陷入困境,還可能牽連家族,特別是在這關鍵時期。

一個不慎,就連叔叔也可能爲此栽跟頭,而這正是自己被緊急召回的原因。

嚴建柏在心中暗暗嘆了口氣。

在嚴開明看來,英語學習之路艱難無比。

他並非生長於英語環境,從小無人教授,怎能指望一蹴而就?往常,他自認爲自學進展良好,畢竟自學的深淺難以自我評估。

直到新老師沈央央的到來,雖然學習過程頗爲喫力,但至少還能勉強跟上步伐。

然而,到了今天……

或許是因爲清晨過早的起牀,又或者是在拾筆的那一瞬間彎腰,他突然感覺自己的思維無法跟上課堂的節奏。

那些英文詞彙如同天書般在他的腦中旋轉,讓他暈頭轉向。

“……我在講話,你爲何走神?”

沈央央注意到他眼神的遊離。

嚴開明疑惑地問:“這裏用這個詞不行嗎?”

沈央央反問道:“你是怎麼考慮的?”

嚴開明堅持道:“我覺得可以。”

“你覺得能用就大膽用吧!”

沈央央隨性地丟下筆。嚴開明遲疑:“真的可以?”

沈央央笑道:“你自己都認爲能用了,還問我幹什麼?說不定到了國外,別人還會誇你有創意,說你創造出了新的句子呢!”

嚴開明一時語塞。

這也不行,那也不行,到底該怎麼辦啊!他煩躁地揉着自己亂糟糟的頭髮。

這時,姚素芬端着切好的蘋果前來,忍不住拍了拍他的手:“喫點水果吧,小顧老師。別扯頭髮了,本來就不多,再扯就成地中海了!”

嚴開明只得尷尬地停下了手。

姚素芬接着對沈央央說:“小顧老師,我家開明確實其他方面都不錯,就是有點愚鈍,請您多多包涵,平日裏多擔待些。”

“……媽!”

嚴開明面露不悅,對母親的說法表示抗議。說自己有點笨?他哪裏笨了?

姚素芬緊接着補了一句:“大人說話,小孩子別插嘴。”

嚴開明欲言又止,心裏腹誹:好吧,算你大人。但這老師明明和自己年齡相仿,相差不過幾歲而已!

“還有,你的頭髮長得太長了,改天我幫你修剪一下!”

望着嚴開明那副不甘又無奈的模樣,姚素芬心中暗笑,面上卻依舊保持着作爲母親的嚴肅,輕聲細語地對沈央央說道:“小顧老師,喫點水果,稍微休息一下,孩子們總有鬧脾氣的時候,他要是再不聽話,你就告訴我,我自有辦法讓他乖乖學習。”

言畢,眼神中流露出一絲寵溺和堅定,彷彿在說,無論孩子如何頑皮,總有一套屬於母親的管教之法。

沈央央輕輕點頭,內心涌動着暖流。

她深知,這份表面的責備背後,其實是姚素芬深沉的愛與關懷,是對孩子未來無限的期望。

作爲一名初爲人師的教師,沈央央感同身受,她知道一週之內讓孩子成績突飛猛進談何容易。