對於嚴建柏自身而言，這同樣是一個意想不到的發現。
一切緣由還得追溯到前夜，當父親嚴開明將滿是紅叉的英語作業遞到他面前時，嚴建柏出於責任心，細細審閱起這份作業來。
這一看，便讓他驚覺沈央央佈置的每一道習題都似經過精心挑選，與即將到來的海外考試內容緊密相連，亦或是能直接應用於生活實踐之中，這讓他內心頗感震驚。
說實話，自打得知沈央央自學成才的英語能力，嚴建柏心底便不由自主地升起一股敬佩之情。
然而，他也十分明白，單憑自學的基礎，要在短時間內指導嚴開明應對難度不小的海外考試，兩者之間的距離可不是輕易能跨越的。
在苦尋良師未果的情況下，暫時讓沈央央擔當此任也不失爲一個權宜之計。
不過，他怎麼也沒想到，沈央央的能力竟遠超他的預期？
這種超出想象的事實，無疑加重了嚴建柏心中的好奇，也是姚素芬今天對沈央央態度一百八十度大轉彎的幕後推手之一。
至於沈央央本人，對於她親手設計的作業題目，自然是瞭如指掌。
在她的前生中，雖未能實現提升學歷的願望，但她曾懷揣着夢想，深入研究過國外高等學府的相關信息。
那些學習過的知識，即便一時遺忘，待重新審視，仍舊熟悉親切，大半都能回想起。
正因如此，她欣然接受了在嚴家任教的邀請，堅信自己能夠勝任教育嚴開明的任務。
與自信滿滿的姜文姍不同，沈央央從不認爲略通英文便意味着無所不知，她深知，日常對話、應用英文和參加海外學術考試，完全是三個不同的層次，不可同日而語。
因此，專業的任務理應交由專業人士來完成！
姚素芬心滿意足地離開後，沈央央察覺到嚴開明似乎偷偷向她投來一瞥，但她並未放在心上，繼續保持沉默。
隨即，她翻開桌上的教材，開始教授今日的課程。
然而，隨着講解的深入，她漸漸發現了越來越多的問題：“……這個單詞昨天不是剛講過嗎？爲何你還是一臉茫然……一般將來時不能用來描述現在正在進行的事情……還有這句話，顯然有誤……”
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旁觀的姚素芬感嘆道：“小顧老師真是盡心盡力。”
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嚴建柏沉思片刻，也附和道：“嗯，開明也學得很……”
“盡心盡力？”
嚴建柏斟酌良久，終於找到了合適的詞語，“應該是竭盡全力吧！”
姚素芬急得直跺腳：“我都聽明白了，小顧老師一開講，他眼神裏幾乎就要跳出‘我不懂’三個大字！”
接着，姚素芬又道：“當初我們是怎麼想的，以爲靠着幾本資料自學就能敲開外國大學的大門呢？”
嚴建柏無奈地迴應：“那不是實在沒有辦法的辦法嘛。”
姚素芬嘆了口氣：“也是，好在我們請來了小顧老師，就看最終能不能順利出國，考取理想學府了……”言語間，滿是擔憂。
嚴建柏也爲這位堂弟的境遇感到遺憾。
若他能按部就班，穩紮穩打，在叔叔的指引下一步步前進，即便未來的路不全是一帆風順，也必定能遠遠超越多數人的成就。
然而，他卻偏偏鬧出了那樣荒唐的亂子，不僅讓自己陷入困境，還可能牽連家族，特別是在這關鍵時期。
一個不慎，就連叔叔也可能爲此栽跟頭，而這正是自己被緊急召回的原因。
嚴建柏在心中暗暗嘆了口氣。
在嚴開明看來，英語學習之路艱難無比。
他並非生長於英語環境，從小無人教授，怎能指望一蹴而就？往常，他自認爲自學進展良好，畢竟自學的深淺難以自我評估。
直到新老師沈央央的到來，雖然學習過程頗爲喫力，但至少還能勉強跟上步伐。
然而，到了今天……
或許是因爲清晨過早的起牀，又或者是在拾筆的那一瞬間彎腰，他突然感覺自己的思維無法跟上課堂的節奏。
那些英文詞彙如同天書般在他的腦中旋轉，讓他暈頭轉向。
“……我在講話，你爲何走神？”
沈央央注意到他眼神的遊離。
嚴開明疑惑地問：“這裏用這個詞不行嗎？”
沈央央反問道：“你是怎麼考慮的？”
嚴開明堅持道：“我覺得可以。”
“你覺得能用就大膽用吧！”
沈央央隨性地丟下筆。嚴開明遲疑：“真的可以？”
沈央央笑道：“你自己都認爲能用了，還問我幹什麼？說不定到了國外，別人還會誇你有創意，說你創造出了新的句子呢！”
嚴開明一時語塞。
這也不行，那也不行，到底該怎麼辦啊！他煩躁地揉着自己亂糟糟的頭髮。
這時，姚素芬端着切好的蘋果前來，忍不住拍了拍他的手：“喫點水果吧，小顧老師。別扯頭髮了，本來就不多，再扯就成地中海了！”
嚴開明只得尷尬地停下了手。
姚素芬接着對沈央央說：“小顧老師，我家開明確實其他方面都不錯，就是有點愚鈍，請您多多包涵，平日裏多擔待些。”
“……媽！”
嚴開明面露不悅，對母親的說法表示抗議。說自己有點笨？他哪裏笨了？
姚素芬緊接着補了一句：“大人說話，小孩子別插嘴。”
嚴開明欲言又止，心裏腹誹：好吧，算你大人。但這老師明明和自己年齡相仿，相差不過幾歲而已！
“還有，你的頭髮長得太長了，改天我幫你修剪一下！”
望着嚴開明那副不甘又無奈的模樣，姚素芬心中暗笑，面上卻依舊保持着作爲母親的嚴肅，輕聲細語地對沈央央說道：“小顧老師，喫點水果，稍微休息一下，孩子們總有鬧脾氣的時候，他要是再不聽話，你就告訴我，我自有辦法讓他乖乖學習。”
言畢，眼神中流露出一絲寵溺和堅定，彷彿在說，無論孩子如何頑皮，總有一套屬於母親的管教之法。
沈央央輕輕點頭，內心涌動着暖流。
她深知，這份表面的責備背後，其實是姚素芬深沉的愛與關懷，是對孩子未來無限的期望。
作爲一名初爲人師的教師，沈央央感同身受，她知道一週之內讓孩子成績突飛猛進談何容易。