安憬溪對此並沒有什麼感覺，既然對方已經說了，那麼就答應了下來。
工作人員聽了之後就示意讓她在這裏先坐下來，等一等自己則是朝着外面跑了過去。
其實在他們兩個進來的時候就已經引起了不少孩子的注意力，因爲這裏是特意託管兒童的房間，所以這裏的孩子並沒有多大，可是被家長帶過來，自然年齡也不會小。
基本上都是和冷深差不多的年齡的孩子，等到看到了他這一個手腕上綁着氣球的人過來之後，當下好奇的目光就忍不住在他們兩個人身上打轉。
不過相比於大人來說，同樣身爲小孩子的冷深更讓他們好奇。
看了一會，就見到那個氣球，隨着冷深動作跟着一高一低，甚至不斷地移動，這樣的變化自然是引起了小朋友們的興趣。
其中就有人忍不住好奇走上前來，想要詢問相關的事情，但是卻見到面前的這個小男生冷着一張臉，看上去十分不好，接近的樣子。
說到底，這麼多孩子最終還是有些膽子比較大的，忍不住衝上來躍躍欲試的開口。
“你好，我們兩個能交換玩具嗎？”
說完之後，就將自己懷裏面抱着一個一看就十分正常的一個小玩具朝着冷深所在的方向遞了過去。
冷深本來並不想理會對方，但是見到對方的動作如此明顯，如果真的不理過對方的話說不定媽咪會覺得自己這樣並不太好所以猶豫了片刻之後還是對着面前的小朋友輕輕地搖了搖頭。
如果換作是一個年齡比較大的小孩的話，或許還會明白對方的意思，但是這個時候那個小孩的眼睛和注意力全部都放在了氣球上面，哪裏會管那麼多。
反正他已經按照程序和面前的這個新朋友分享了自己的玩具，那麼按照正常的流程來說，這個氣球此時也已經歸自己所有了。
心裏這樣想着，根本就不理會冷深究竟會做什麼反應，小男孩直接將手中的玩具塞給了冷深：“謝謝。”
如果忽略當事人的反應的話那麼這套流程到尾讓人忍不住覺得好笑的同時又有些感性，可是問題就出現在這裏。
作爲另一個玩具的擁有者冷深，並沒有同意對方的情況下，對方直接上手過來瞧，自然會因爲沒有達成共識而產生矛盾。
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特別是那個小男孩，根本就不理會冷深的反應。直接上手，當然會遭到冷深對他的抗拒。
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因此，還沒等小男孩反應過來自己整個人就已經被掀翻在了地上。
等摔倒在地上的時候，小男孩還有些茫然，呆呆地坐在原地，不知道發生了什麼事情，等到感覺到了屁股上慢慢的傳來了疼痛，眉毛立刻開始做了起來，緊接着嘴巴一癟。
令人頭疼的哭聲頓時爆發在了整個房間裏面，其他的孩子聽到了其中的一個同伴居然哭得這麼慘烈，也出於從衆心理，紛紛開始跟着哭了起來。
一時間，剛剛還算得上是和諧安樂的氣氛，這個時候就被各種各樣的哭聲給填滿，好像是在比誰的嗓子更好一般，一個比一個哭聲更大。
安憬溪還沒來得及反應，整個房間的嘈雜的聲音就吵得她腦瓜子嗡嗡的。看着一個比一個哭的厲害的小朋友，安憬溪一時間有些手足無措，連忙求救的朝着門外看去。